آشنایی با المپیاد

المپیاد اقتصاد از کلاس هشتم تو ذهنم بود، اما تا سال یازدهم کار جدی‌ای براش انجام ندادم.
همزمان با اینکه بحث المپیاد شروع شد، از طریق دوستم با آقای آزاد شریفی (عضو تیم ملی جغرافیا) آشنا شدم و از اساتید دپارتمان جغرافیای گراف راهنمایی گرفتم.

در جریان کلاس‌های اقتصاد گراف شرکت کردم و همون‌جا اولین ثبت‌نام رسمی‌م در دپارتمان اقتصاد انجام شد.

سبک مطالعه

سبک مطالعه‌م تو مرحله اول ترکیبی بود از درس مدرسه و المپیاد؛
تقریباً از نیمه سال تمرکز اصلی‌م رفت روی منابع المپیاد.

سعی می‌کردم هر روز بین یک تا یک‌ونیم ساعت مطالعه مفهومی داشته باشم.
بعد از هر چند فصل، یک دور مرور هم تو برنامه‌م بود تا مطالب تثبیت بشه.

منابع

منابع سال اول کیفیت خوبی داشتن، اما مهم‌تر از خود منابع، نحوه مدیریت و برنامه‌ریزی بود.
آزمون مرحله اول نسبتاً استاندارد و قابل مدیریت بود، ولی برای مرحله دوم شرایط سخت‌تر شد.

برای مرحله دوم بدون مطالعه قبلی قبول شدن سخت بود، مخصوصاً با توجه به تغییر سطح سوالات تشریحی.
استراتژی‌ای که از گراف گرفتم کمک کرد مسیرم مشخص‌تر بشه.

شبیه‌سازهای المپیاد (مرحله ۱ و ۲) واقعاً کاربردی بودن، مخصوصاً سوال‌هایی که قبل از هر جلسه بررسی می‌شد و دید تحلیلی می‌داد.

دوره ۴۰

دوره تابستانه متأسفانه آنلاین برگزار شد.
با اینکه تعامل حضوری کمتر بود، اما اساتید با انرژی کلاس‌ها رو پیش می‌بردن و کیفیت آموزشی حفظ شد.

هفته آخر که حضوری برگزار شد، تجربه خیلی خوبی بود و حضور در دانشگاه و فضای رسمی‌تر حس متفاوتی داشت.

گراف و اساتید

همیشه قدردان پشتیبانی و حمایت تیم گراف هستم.
ارتباط نزدیک با اساتید باعث می‌شد راحت سوال بپرسم و از مشاوره‌ها استفاده کنم.

هرجا نیاز به کمک داشتم، دریغی نبود و این حس همراهی برای من خیلی ارزشمند بود.

یادگاری

برای ایران ❤️