مدال طلای المپیاد مدیریت، اقتصاد و حکمرانی؛ علی حبیبی
آشنایی با المپیاد
المپیاد اقتصاد از کلاس هشتم در ذهنم بود، اما تا سال یازدهم کار جدیای برایش انجام ندادم. همزمان با شروع بحث المپیاد، از طریق دوستم با آقای آراد شریفی (عضو تیم ملی جغرافیا) آشنا شدم و از اساتید دپارتمان جغرافیای گراف راهنمایی گرفتم. در جریان کلاسهای اقتصاد گراف شرکت کردم و همانجا اولین ثبتنام رسمیام در دپارتمان اقتصاد انجام شد.
سبک مطالعه
سبک مطالعهام در مرحله اول ترکیبی بود از درس مدرسه و المپیاد؛ تقریباً از نیمه سال تمرکز اصلیام رفت روی منابع المپیاد. سعی میکردم هر روز بین یک تا یکونیم ساعت مطالعه مفهومی داشته باشم. بعد از هر چند فصل، یک دور مرور هم در برنامهام بود تا مطالب تثبیت شود.
منابع
منابع سال اول کیفیت خوبی داشتند، اما مهمتر از خود منابع، نحوه مدیریت و برنامهریزی بود. آزمون مرحله اول نسبتاً استاندارد و قابل مدیریت بود، ولی برای مرحله دوم شرایط سختتر شد. برای مرحله دوم بدون مطالعه قبلی قبولشدن سخت بود، مخصوصاً با توجه به تغییر سطح سوالات تشریحی. استراتژیای که از گراف گرفتم کمک کرد مسیرم مشخصتر شود.
شبیهسازهای المپیاد (مرحله ۱ و ۲) واقعاً کاربردی بودند، مخصوصاً سوالهایی که قبل از هر جلسه بررسی میشد و دید تحلیلی میداد.
دوره ۴۰
دوره تابستانه متأسفانه آنلاین برگزار شد. با اینکه تعامل حضوری کمتر بود، اما اساتید با انرژی کلاسها را پیش میبردند و کیفیت آموزشی حفظ شد. هفته آخر که حضوری برگزار شد، تجربه خیلی خوبی بود و حضور در دانشگاه و فضای رسمیتر حس متفاوتی داشت.
گراف و اساتید
همیشه قدردان پشتیبانی و حمایت تیم گراف هستم. ارتباط نزدیک با اساتید باعث میشد راحت سوال بپرسم و از مشاورهها استفاده کنم. هرجا نیاز به کمک داشتم، دریغی نبود و این حس همراهی برای من خیلی ارزشمند بود. برای ایران.